Tarea January 20th , 2014

Tarea de tercer grado  Jan 20th -24th

TODOS LOS DIAS- EVERY DAY Lectura: Leer todos los días por lo menos 35 min. (Completa la Lista de Lectura) Responder 2-3 preguntas del paquete verde de (BLOOMS) Answer 2-3 questions from the green paper (BLOOMS TAXONOMY). Matemáticas: Practicar las tablas de sumas y restas/Practice math facts Vocabulary words- Are done in class. NO TEST.

Lunes- DIFERENTIATE Lenguaje:    Palabras con más de un significado

Martes Lenguaje: Magazine Usa el artículo de no ficción y escribe un resumen. Using the magazine. Write a summary. (Beginning, Middle and End)

Miércoles- DIFERENTIATE Lectura: Poema de Mariposa, Haz todos los pasos. Do ALL the steps.

Jueves Lectura: Poema de La Cigueña, Haz todos los pasos. Do ALL the steps.

Tarea Jan 13th - Jan 17th

Tarea de tercer grado  Jan 14th-18th

TODOS LOS DIAS- EVERY DAY Lectura: Leer todos los días por lo menos 35 min. (Completa la Lista de Lectura) Responder 2-3 preguntas del paquete verde de (BLOOMS) Answer 2-3 questions from the green paper (BLOOMS TAXONOMY). Matemáticas: Practicar las tablas de sumas y restas/Practice math facts Vocabulary words- Are done in class. NO TEST yet.

Lunes- DIFERENTIATE Lenguaje:    Lee Preguntale a la naturaleza y contesta las preguntas. Escritura: Imagine you had to lift a heavy box into the back of a truck. What could you use to make the job easier? Write at least 3 paragraphs

Martes Lenguaje: Escojan un artículo de revista o periódico. Después de leerlo piensa cual es el punto de vista del autor. PIE (Persuadir, Informar o Entretener).  Choose an article from a magazine or a newspaper. After Reading it, think what could the Author’s Purpose be? PIE (Persuade, Informe or Entertain)

Miércoles- DIFERENTIATE Lectura: Magazine Usa el artículo de no ficción y escribe un resumen.Using the magazine. Write a summary. (Beginning, Middle and End) Escritura:

Jueves Lectura: Responde las preguntas sobre Inferencias.

Tarea-Homework Jan 7th- 10th

Tarea de tercer grado  Jan 7th-10th

TODOS LOS DIAS- EVERY DAY Lectura: Leer todos los días por lo menos 25 min. (Completa la Lista de Lectura) Responder 2-3 preguntas del paquete verde de (BLOOMS) Answer 2-3 questions from the green paper (BLOOMS TAXONOMY). Matemáticas: Practicar las tablas de sumas y restas/Practice math facts Reading – Same as last week / Las mismas de la semana pasada.

Lunes- DIFERENTIATE Lenguaje:    Examina tus conocimientos léxicos Escritura: Think about sea turtles or fish that live in the ocean. They have fins to swim. Using what you know about forces, explain why fins and tails are shaped like big paddles underwater. Write at least 3 paragraphs

Martes Lenguaje: Personajes pintorescos

Miércoles- DIFERENTIATE Lectura: Magazine Usa el artículo de no ficción y escribe un resumen. Escritura: Think about the force you use when you ride your bike. When do you have to push down on the pedals the MOST? Write at least 3 paragraphs

Jueves Lectura: The tiniest flier. Identify cause and effect.

Palabras de Vocabulario: listas individuales/ Individual lists.