Tarea march 3rd, 2014

Tarea de tercer grado  March 3rd- 7th  

TODOS LOS DIAS- EVERY DAY Reading: Leer todos los días por lo menos 35 min. (Completar la Lista de Lectura) Responder 2-3 preguntas del paquete verde de (BLOOMS) Answer 2-3 questions from the green paper (BLOOMS TAXONOMY). Vocabulary words- Are done in class. NO TEST.

Lunes- Monday Reading:   Responder las preguntas del Libro de Tesoros/ Answer the questions in the Treasures Book. Pg. 22,33

Martes- Tuesday Reading:   Responder las preguntas del Libro de Tesoros/ Answer the questions in the Treasures Book. Pg. 86,111

Miércoles- Wednesday Reading:   Responder las preguntas del Libro de Tesoros/ Answer the questions in the Treasures Book. Pg. 112,117

Jueves- Thursday Reading:   Responder las preguntas del Libro de Tesoros/ Answer the questions in the Treasures Book. Pg. 135,257

If your child/you wants more rigorous homework, please don’t hesitate to send me an email, blog or note in the binder. J

Mrs. Cruz

Website for Poetry   Writing poems

Practice STAAR Reading

Esta proxima semana tendremos las practicas de STAAR. El miercoles 26 tenemos de matematicas y el jueves 27 de Febrero, tendremos la practica de STAAR de lectura.  Es muy importante que los ninos se duerman temprano y coman un buen desayuno para que esten listos para el examen.
Nuestra experiencia previa es que el examen es muy parecido al STAAR, asi que pensamos que van a tener varias lecturas y 4 horas para completar el examen.  Es muy importante que los ninos lean las preguntas con cuidado y se tomen su tiempo al leer y contestar las preguntas.

This next week we will have practice STAAR. On Wednesday, February 26th, we will have math and on Thursday, February 27, we will have the reading practice of STAAR. It is very important that kids go to bed early and eat a good breakfast, so that they are ready for the test.
Our experience is that the test is very similar to the real STAAR, so we think they will have several readings and 4 hours to complete the test. It is very important that kids read the questions carefully and take their time to read the text and answer the questions.

Mrs. Cruz

Tarea - Homework 2/24/14

Tarea de tercer grado  Feb 24th – 28th

If your child/you wants more rigorous homework, please don’t hesitate to send me an email, blog or note in the binder. J

TODOS LOS DIAS- EVERY DAY Reading: Leer todos los días por lo menos 35 min. (Completar la Lista de Lectura) Responder 2-3 preguntas del paquete verde de (BLOOMS) Answer 2-3 questions from the green paper (BLOOMS TAXONOMY). Vocabulary words- Are done in class. NO TEST.

Lunes- Monday Lectura/ Reading:   Leer por diversion. Read for fun

Martes- Tuesday Lectura/ Reading:   Leer por diversion. Read for fun

Miércoles- Wednesday Practice STAAR- MATH

Jueves- Thursday Practice STAAR – Lectura/Reading

Mrs. Cruz

Fabulas 2/10/14

Fabula del leon y el raton

Ejemplo de Mitos 2/11/14

El mito de la creacion Maya

Tarea Feb 3rd-7th

Tarea de tercer grado  Febrero 3rd-7th 

If your child/ you wants more rigorous homework, please don't hesitate to send me an email, blog or note in the binder.

TODOS LOS DIAS- EVERY DAY Lectura: Leer todos los días por lo menos 35 min. (Completa la Lista de Lectura) Responder 2-3 preguntas del paquete verde de (BLOOMS) Answer 2-3 questions from the green paper (BLOOMS TAXONOMY). Vocabulary words- Are done in class. NO TEST.

Lunes- Monday Lectura-Reading:  Completa del cuaderno de Tesoros / Complete from Treasures Book. Pg. 98 y 100

Martes- Tuesday Lectura-Reading: Completa del cuaderno de Tesoros / Complete from Treasures Book. Pg. 108 y 123

Miércoles- Wednesday Lectura-Reading: Completa del cuaderno de Tesoros / Complete from Treasures Book. Pg. 132 y 169

Jueves- Thursday Lectura-Reading: Completa del cuaderno de Tesoros / Complete from Treasures Book. Pg. 120 y 156

Tarea January 20th , 2014

Tarea de tercer grado  Jan 20th -24th

TODOS LOS DIAS- EVERY DAY Lectura: Leer todos los días por lo menos 35 min. (Completa la Lista de Lectura) Responder 2-3 preguntas del paquete verde de (BLOOMS) Answer 2-3 questions from the green paper (BLOOMS TAXONOMY). Matemáticas: Practicar las tablas de sumas y restas/Practice math facts Vocabulary words- Are done in class. NO TEST.

Lunes- DIFERENTIATE Lenguaje:    Palabras con más de un significado

Martes Lenguaje: Magazine Usa el artículo de no ficción y escribe un resumen. Using the magazine. Write a summary. (Beginning, Middle and End)

Miércoles- DIFERENTIATE Lectura: Poema de Mariposa, Haz todos los pasos. Do ALL the steps.

Jueves Lectura: Poema de La Cigueña, Haz todos los pasos. Do ALL the steps.

Tarea Jan 13th - Jan 17th

Tarea de tercer grado  Jan 14th-18th

TODOS LOS DIAS- EVERY DAY Lectura: Leer todos los días por lo menos 35 min. (Completa la Lista de Lectura) Responder 2-3 preguntas del paquete verde de (BLOOMS) Answer 2-3 questions from the green paper (BLOOMS TAXONOMY). Matemáticas: Practicar las tablas de sumas y restas/Practice math facts Vocabulary words- Are done in class. NO TEST yet.

Lunes- DIFERENTIATE Lenguaje:    Lee Preguntale a la naturaleza y contesta las preguntas. Escritura: Imagine you had to lift a heavy box into the back of a truck. What could you use to make the job easier? Write at least 3 paragraphs

Martes Lenguaje: Escojan un artículo de revista o periódico. Después de leerlo piensa cual es el punto de vista del autor. PIE (Persuadir, Informar o Entretener).  Choose an article from a magazine or a newspaper. After Reading it, think what could the Author’s Purpose be? PIE (Persuade, Informe or Entertain)

Miércoles- DIFERENTIATE Lectura: Magazine Usa el artículo de no ficción y escribe un resumen.Using the magazine. Write a summary. (Beginning, Middle and End) Escritura:

Jueves Lectura: Responde las preguntas sobre Inferencias.

Tarea-Homework Jan 7th- 10th

Tarea de tercer grado  Jan 7th-10th

TODOS LOS DIAS- EVERY DAY Lectura: Leer todos los días por lo menos 25 min. (Completa la Lista de Lectura) Responder 2-3 preguntas del paquete verde de (BLOOMS) Answer 2-3 questions from the green paper (BLOOMS TAXONOMY). Matemáticas: Practicar las tablas de sumas y restas/Practice math facts Reading – Same as last week / Las mismas de la semana pasada.

Lunes- DIFERENTIATE Lenguaje:    Examina tus conocimientos léxicos Escritura: Think about sea turtles or fish that live in the ocean. They have fins to swim. Using what you know about forces, explain why fins and tails are shaped like big paddles underwater. Write at least 3 paragraphs

Martes Lenguaje: Personajes pintorescos

Miércoles- DIFERENTIATE Lectura: Magazine Usa el artículo de no ficción y escribe un resumen. Escritura: Think about the force you use when you ride your bike. When do you have to push down on the pedals the MOST? Write at least 3 paragraphs

Jueves Lectura: The tiniest flier. Identify cause and effect.

Palabras de Vocabulario: listas individuales/ Individual lists.